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  • 学び屋塾長

いや、習ってるから!

ご訪問頂きまして

誠にありがとうございます。


よくある授業中の会話、

というか

ほぼ毎年

同じやり取りしてる…


「三角形の面積の公式って

なんで÷2するの?

ついでに、

中学生なら×2分の1って

言ってね。」


生徒

「…」


ここで、

平行四辺形の半分なんだよ

って教える。


すると…

Σ( ̄□ ̄|||)

って顔になる(笑)。


いや、習ってるから!

( 一一)/ビシッ


すかさず、

「インフルエンザで休んでいたの?」

とお約束のフレーズ聞くと

(*・ω・)(*-ω-)(*・ω・)(*-ω-)ウンウン♪

とうなずく生徒(笑)。


いや、絶対休んでないから!

( 一一)/ビシッ


すぐさま、

「じゃあ台形の÷2は?」

って聞くと、

「…」


はあ~

┐(´д`)┌ヤレヤレ


またしても

台形をひっくり返して

つなげてできる

平行四辺形の半分なんだよ

って説明する。


またしても

Σ( ̄□ ̄|||)

ってなる(笑)。


はあ~

┐(´д`)┌ヤレヤレ


最後に

「じゃあ、平行四辺形の面積は

なんで底辺×高さなの?」

って聞く。


生徒

「…」


Σ( ̄ロ ̄lll)ガーン


ここまで来ても

そのあたりは

一向に

思い出せないし

理解しようとも

していない…


一応、

長方形の面積になるんだよ

と説明して。


どの公式を習うときも

インフルエンザで欠席

しているらしい(笑)。

_| ̄|○


小学校の先生は

ちゃんと

このように

教えているはず!


たぶん、

きっと、

いや…

もしかして…

いや…

そんなことは…

( ゚∀゚)アハハ八八ノヽノヽノヽノ \ / \/ \


なぜ?

そうなるのか?

まで

確認して

理解することが

勉強には

必要なのです。


そこまで

やってください。


最後までお読み頂き

誠にありがとうございます。

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