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  • 学び屋塾長

少しずつ変化を

ご訪問頂きまして

誠にありがとうございます。


梅雨の晴れ間は五月晴れ

と言いますが、

秋の梅雨空が続く中

今日は本当に

良く晴れて

気温もほどほどで

素晴らしい秋晴れ

です。


気持ちがいい。


期末試験まで

2週間を切りました。

ナニッΣ( ̄□ ̄|||)


えっ

聞いてないよ。

Σ(゚∀゚ノ)ノキャー


という子も

いるのかな(笑)。


夏期講習以降

いろいろ思うところ

ありまして、

まあ、簡単に言えば

もっと効率よく

できるようにするには

どうすべきか?

ということを

あれこれ考えていまして。


まあ、

常に考えては

いるのですけれど。


そんな中

最近、特に感じる

一人一人の(現在の)

能力差

国語力の差

意欲の有無

目的の有無

などなどの

個人差に対して

どう対応していくか?

ということに

頭を悩ませておりまして。


個別指導

とはよく言うけれど

それは

ほとんどの場合

決まったルートを

その人のペースに合わせて

進めるだけ

というもの。


そうでなければ

学生アルバイトで

対応するのは無理。


たとえ正社員でも

本当に

一人一人に合わせるなんて

相当な熱意が無ければ

出来ないこと。


だから

大手各社が

AIによる診断を利用する

ということを始めた。


それはかまわない。


ただね…


人って

そんなに浅いものではない

のですよ。


実際に接してみないと

分からないことが

いや

接していても

思わぬことが

後で分かったりとか。


そういうところも

いろいろ考えて

どうしたら

より時間を有効に

使えるだろうかを

模索中です。


集団指導の利点

真の意味での

個別指導の利点

上手く使えるように

まだまだ

やれることが

あるはずだから

やっていこうと

考えています。


何のため?


もちろん

子どもたちの

未来のために。


最後までお読み頂き

誠にありがとうございます。

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